Një studim i fundit ka hedhur dritë mbi një zakon të thjeshtë të fëmijërisë që mund të ketë ndikim afatgjatë në aftësitë matematikore.
Sipas një hulumtimi të publikuar në revistën shkencore Developmental Psychology, fëmijët që përdorin gishtat për të kryer llogaritje në moshë të vogël shfaqin rezultate më të mira në matematikë më vonë.
Studimi ka analizuar fëmijë të moshës 4 deri në 6.5 vjeç dhe ka zbuluar se ata që përdornin gishtat për të mbledhur numra kishin aftësi më të zhvilluara matematikore kur arrinin moshën 7-vjeçare. Ky rezultat sfidon idenë se numërimi me gishta është një zakon që duhet shmangur.
Sipas studiuesve, përdorimi i gishtëve ndihmon fëmijët të kuptojnë më qartë konceptet bazë të matematikës dhe të krijojnë një lidhje më konkrete me numrat. Kjo metodë e natyrshme lehtëson të nxënit dhe forcon bazat e mendimit matematikor.
Gjetjet e studimit përçojnë një mesazh të rëndësishëm për prindërit dhe mësuesit: metodat e thjeshta dhe intuitive, si numërimi me gishta, mund të jenë shumë efektive në fazat e hershme të zhvillimit.
Studiuesit theksojnë se këto qasje mund të hapin rrugë të reja për strategji mësimore më të aksesueshme dhe më efikase.
Ky hulumtim nënvizon rëndësinë e fillimit të hershëm në mësimin e matematikës dhe tregon se mënyrat më të thjeshta shpesh janë edhe më të dobishmet për zhvillimin intelektual të fëmijëve.
